jueves, 20 de septiembre de 2018

CAPÍTOL 3: ÓSCAR ENS ABANDONA

Comencem la tercera sessió de la matèria i el nostre profesor ja s'ha cansat de nosaltres. En realitat ha tingut que vindre un mestre sustitut perque Óscar no podía vindre. El inici de la classe va ser un poc forzada, ja que Juanma ens pedia participació als companys  per a que la sessió siguera mes amena i la nostra reacció va ser la contraria. A poc a poc vam participant mes i avancem teoria del power point aconseguint una classe dinàmica i participativa.

ENS LLEGIM AL SEGÜENT CAPÍTOL.

martes, 18 de septiembre de 2018

CAPÍTOL 2: ENS CONEGUEM

Arribem a la nostra segona classe d'aquesta matèria, i de la primera cosa que em done compte a l'entrar a classe és de que l'aire condicionat funciona perfectament, feia molt de fred. Una vegada adaptat el clima de l'aula nostra missió de hui és fer els grups de classe, i entre moltes altres coses, jo era un dels culpables de que els grups no isqueren amb persones justes, ja que diversos Companys de classe no pertanyíem al 100 per 100 a aqueste grup. Vam fer grups de tres o quatre persones i vam posar en funcionament la llista de la classe pujant l'enllaç del nostre nou Blog a la UACLAUD, al mateix temps que els noms de grup. 

En aquesta sessió hem aprés i entés que la participació en l'aula i amb els nostres companys és vital per a aprovar l'assignatura i l'evaluació contínua. La meua opinió es que si participem molt a clase i la fem mes dinámica entre tots, aprenerem molt mes i entre nosaltres mateixos sortiran les solucions als problemas que a la classe es plantejen.

ENS LLEGIM AL SEGÜENT CAPÍTOL

CAPÍTOL 1: MI PRIMERA CLASSE


Hui ha sigut el primer dia a classe de l'assignatura de què tractarà este Blog, desenvolupament curricular i aules en l'educació infantil. Encara que és el segon dia que xafem la nostra facultat en este curs, seguim amb la incertesa que ens oferirà aquestes noves matèries desconegudes per a nosaltres a primera vista. 

El meu objectiu en aquest primer contacte és conéixer el professor i saber i entendre el contingut de l'assignatura, igual que el professor em conega i ens conega. En el meu cas, al no correspondre a este grup definitivament, intentaré formar part d'ell com un mas fins que tinga el meu grup assignat. Una de les primeres coses que hem descobert és aquest Blog, que haurem de portar diàriament amb tota la informació que tractem en cada una de les sessions de classe. 

A més, en esta classe hem establit un primer debat de quals són els avantatges de poder introduir elements digitals, tecnològics i electrònics, en l'ensenyança d'educació infantil i em pareix molt interessant per a la nostra funció en estos 4 anys per a després quan ens trobem en una aula poder triar els millors i mes divertits mètodes d'ensenyança. Per a finalitzar la classe ens n'hem anat molt contents a l'assabentar-nos de que en esta materia...NO HI HA EXAMEN!

ENS LLEGIM AL SEGÜENT CAPÍTOL.